专家：未来十年高中阶段将迎学龄人口波峰深化职普融通成焦点

  2024年11月13日至15日，上海，第二届民办高中校长大会暨高中阶段校园多样化开展论坛举办。 主办方供图

  虽然我国现已构建起国际尖端规划的教育系统，但仍面对着作业难与招工难的两层难题。

  上海市人民政府参事、长三角教育开展研究院院长胡卫介绍，在实际教育中，普通教育存在科学知识窄化的问题，而中等职业校园则面对技术窄化的现象，这两者之间缺少有用的融通。因而，“深化职普融通”成为社会各界广泛重视的热点问题。“要将难点转化为教育变革的重要支点，要完成普通教育与职业教育的深层次地交融，满意人才培育的穿插复合需求。遵从教育规则，展示其专业特点，完成教育、科技、人才的协同开展。”胡卫弥补说。

  2024年11月13日至15日，“第二届民办高中校长大会暨高中阶段校园多样化开展论坛”在上海举办。

  上海市政协副主席、我国工程院院士钱锋着重，高中教育是衔接基础教育和高等教育的重要衔接点，要探究高中多样化、有特征、高水平开展的新途径。

  江苏锡中教育集团总校长唐江澎指出，在当时复杂多变的环境中，校长亟需思维转型，以应对年代应战。教育者要清晰本身任务，诘问作业含义，勇于变革与立异。

  上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨表明，未来十年，高中阶段将迎来学龄人口的波峰，归纳高中作为职普融通的重要方式，将成为推进教育多样化的要害。未来将经过“新归纳高中试验”提高职业教育的吸引力，并加强中职与普通高中的协作。

  协和教育集团总校长卢慧文以为，教育的最终目标是培育身心健康、具有正确价值观和热爱生活的孩子。处理青少年心思问题的重点是教育者和家长可以建立正确的价值观，重视学术与身心健康的协调开展。教育变革，特别是考试制度的变革，是改进教育生态的要害所在。

  本次论坛由我国民办教育协会辅导，我国民办教育协会高中分会和长三角教育开展研究院主办，上海现代服务业联合会教育服务专委会、上海市民办中小学协会协办，远播教育集团、上海市民办尚德试验校园、上海存志高级中学支撑。